值得你点赞,大学生综合素质该如何提升??

2019-06-11  来自: 肉牛养殖

值得你点赞,大学生综合素质该如何提升?

  当前大学生普遍存在的创新素质不高的现状,从创新的基本素质角度分析大学生创新素质方面存在的主要问题。

  1)进行心理诱导激发创新意识。

首先应着重培养大学生的创新动机,因为创新动机是激励大学生思考、推动大学生行动的内在力量。

它是大学生开展创新活动的根本动力。 创新动机的核心是事业心和责任感,这是激发大学生创新动机产生的思想基础。

因此,应该教育大学生结合国家发展、社会进步的宏伟目标,树立正确的事业观、责任观和行为观,培育自己强烈、积极、正确的创新动机。 其次应教育大学生树立坚定的创新信念,既要相信创造力人人可有、时时可见、处处可用,又要相信尽管创造无坦途可言、无侥幸可依,只要通过自己的努力奋斗和不懈追求,就有可能到达成功的彼岸。

最后高校应保护学生旺盛的求知欲,鼓励学生探索未知,在漫长的求索途中目的明确、百折不挠地向前迈进。   2)通过发散思维和集中思维的训练提高大学生的创新思维。

教师在教学活动中应特别注意设置一些问题对学生进行发散思维和集中思维的培养和训练。 培养发散思维要引导他们不受现有知识和传统观念的局限与束缚,打破常规,思考问题时从单向的线性思维定势转向多维的立体式的多向思维方法。

尽量增加头脑中的思维角度,沿着不同方向、不同层次、不同角度去思考和探索在学习过程中所遇到的一切问题。 在教学过程中,教师要根据已有信息,引导学生从不同角度、不同方向思考同一问题,从多方面寻求多样性的答案。

激发学生寻求“异常解决方法”的兴趣。 不仅要训练学生提出问题及在限定时间内产生众多的解决问题的方案的能力,还要训练学生解决问题的灵活性,更要训练学生对问题产生不寻常的反应和打破常规的能力。

  3)进行多角度教育培养创新毅力。 大学生要实现自己的创新目标,成就自己的创新事业,必然会经历各种困难与坎坷,这就需要大学生具有顽强的创新毅力。 为了增强大学生的创新毅力,教师首先必须帮助学生消灭畏难情绪,培养他们勇敢果断的决心。

锻炼他们在创新活动中,就重大的目标问题和重大的方法问题果断的作出决定,抓住捷足先登的宝贵创新时机。 指导他们对于创新的活动中可能遇到的困难要事前有所准备而不是畏惧退缩,应该客观评价困难而不是盲目夸大困难。 要敢于尝试,勇于实践,并能正确认识失败。

其次,教师应帮助学生克服自卑心理,树立大学生坚定不渝的信心,在平时的学习中,及时地表扬和鼓励学生,强化他们的积极因素,发展他们的长处。 最后,教师应帮助学生改变懒惰习性,培养学生坚韧不拔的恒心。 在平时的学习生活中多训练学生要勤于思考、勤于探索、勤于实践和勤于创新,要他们养成坚忍不拔的个性,才能使懒惰和懈怠无藏身之所。

当前大学生普遍存在的创新素质不高的现状,从创新的基本素质角度分析大学生创新素质方面存在的主要问题。 1)进行心理诱导激发创新意识。 首先应着重培养大学生的创新动机,因为创新

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